Сообщения

5 класс. Заключительный урок. Мир композитора

­Великие композиторы, чьи имена широко известны во всем мире, создали огромное количество ценных произведений. Их творения поистине уникальны. Каждому из них присущ индивидуальный и неповторимый стиль. Великие композиторы мира (зарубежные). Список Ниже представлены зарубежные композиторы разных веков, чьи имена известны на весь мир. Это: А. Вивальди. И. С. Бах. В. А. Моцарт. И. Брамс. Й. Гайдн. Р. Шуман. Ф. Шуберт. Л. Бетховен. И. Штраус. Р. Вагнер. Дж. Верди. А. Берг. А. Шенберг. Дж. Гершвин. О. Мессиан. Ч. Айвз. Б. Бриттен. Великие композиторы мира (русские). Список Расцвет русской музыкальной культуры начался в 19-м веке. Поэтому ниже представленный список композиторов (чьи имена известны всему миру) начинается с 19-го столетия. Это: М. И. Глинка. А. П. Бородин. М. П. Мусоргский. С. С. Прокофьев. С. В. Рахманинов. Н. А. Римский-Корсаков. А. Н. Скрябин. П. И. Чайковский. И. Ф. Стравинский. А. И. Хачатурян. Д. Д. Шостакович. Р. К. Щедрин. А. Г. Шнитке. Композиторы 18-го века И. С. Ба...

4 класс. Заключительный урок. Музыкальные интонации

Интонация (от латинского «интоно» — «громко произношу») — в широком смысле: воплощение художественного образа в музыкальных звуках. Ее называют душой музыки, основой музыкального мышления и общения. Как она устроена? Подобно слову, интонация — единство звука и смысла. Но и звук, и смысл, и характер их связи радикально отличны в слове и интонации. Звуковой материал слова — строго ограниченный набор фонем. Можно сказать, что фонема — основная единица звукового строя языка, предельный элемент, выделяемый линейным членением речи. Музыкальная интонация опирается на звук во всей полноте его свойств. Вместо нескольких десятков фонем здесь бесконечные тембровые оттенки, способы артикуляции, различие темпа, ритмических рисунков, уровней громкости, меняемых во времени. Слово называет явление, интонация же заставляет ощутить и пережить его. Музыкальная интонация черпает свою выразительность из многих источников. Один из самых богатых — речевая интонация. Представим беседу на незнакомом язык...

Внеурочная деятельность "Мелодика" Музыкально -ритмические движения

Идея использования музыкально-ритмического движения как средства развития музыкальности детей принадлежит швейцарскому ученому, основоположнику ритмики Э. Ж. Далькрозу (1865–1950). По его мнению, ритм музыки и пластика объединяются в движении с моторной, мышечной активностью человека. Ввиду данной особенности на занятиях по ритмике Далькроз стремился к тому, чтобы прежде всего создавать у своих воспитанников непреодолимое желание выражать себя. В качестве необходимых условий музыкально-ритмического воспитания считалось развитие эмоциональных способностей и творческого воображения детей. В дальнейшем идеи Далькроза были развиты его последователями Н. Г. Александровой, М. А. Румер, Н. А. Ветлугиной, Н. А. Метловым, Е. В. Коноровой, Е. Н. Соковниной, Г. С. Франио, И. В. Лифиц, М. Б. Пустовойтовой и др. Основная  цель  ритмики – формирование у детей восприятия музыкальных образов в их развитии и способности выражать их в соответствующей музыке. Музыкально-ритмическая деятельно...

Внеурочная деятельность классный час 5 б "75 лет со дня Победы"

Изображение
75 лет Великой Победы 9 мая 2020 года исполнится 75 лет со дня Великой Победы над фашистской Германией, которая вероломно напала на нашу страну. Благодаря мужеству и героизму советских людей был спасен мир и сама человеческая цивилизация - только в СССР война унесла 27 млн жизней. Сегодня у нас, потомков тех, кто победил фашизм, пытаются отнять эту Победу, переписать историю, хотя именно многонациональный советский народ внес решающий вклад в разгром нацизма. Память об этом великом подвиге не должна исчезнуть и не должна быть искажена. Вечная слава героям Великой Отечественной! Пандемия коронавируса внесла свои коррективы в празднование Дня Победы в этом году. Основные акции, посвященные 75-летию Великой Победы, проходят в новом формате, но своей значимости они от этого не теряют. Источник:   Бессмертный полк онлайн #БессмертныйПолкОнлайн Традиционное шествие «Бессмертный полк» в этом году переместилось в  онлайн-...

Внеурочная проектная деятельность "Оформление итогового проекта"

Оформление проекта: правила и этапы Обсудить Редактировать статью 12 Оформление проекта осуществляется по определенным правилам. Отдельно необходимо уделить внимание титульному листу, так как его, по праву, можно считать визитной карточкой любой творческой или проектной работы. Как осуществляется оформление титульного листа проекта? Попробуем найти ответ на поставленный вопрос. Требования к заглавной странице Для начала необходимо выбрать размер шрифта. В зависимости от предназначения проекта, его вида, могут быть некоторые отличия в размере шрифта. В основном применяется шрифт Times New Roman с размером 16. Главный текст располагается по центру страницы. Правила оформления проекта предполагают размещение полного наименования учебного заведения (организации). Важным моментом является установка полей на странице. В зависимости от требований, которые предъявляются к конкретному проекту, размер полей может быть выбран автоматически, а также настроен вручную. Критерии Классическим вариант...

Внеурочная деятельность "Жар-птица" Ансамбль и хор. Единение жанров вокальной и инструментальной музыки.

Что такое музыкальная форма Музыкальное произведение, как и произведение любого другого искусства, представляет собой единство содержания и формы. Содержание   -  художественно отраженные в произведении явления действительности, мысли и чувства людей. Форма  – (лат. forma — внешний вид, очертания) система музыкальных средств, примененная для воплощения содержания произведения строение, схема музыкального произведения Ведущую роль в единстве содержания и формы играет содержание. Когда изменяется содержание произведений искусства, тогда изменяются и музыкальные средства, которые служат воплощению содержания, то есть изменение музыкальной формы обычно отстает от изменения содержания. Новое содержание первоначально пользуется, насколько это возможно, старыми средствами, старой формой, приспособляя их к своим нуждам, своим задачам, а затем изменяет и преобразует средства, форму. Композитор в процессе творчества неизбежно приходит к некоей формаль...